Advanced
Placement Spanish
Sehome High School
(360) 676-6481
2700 Bill McDonald Pkwy
Mrs. Bobovski “Señora Rosa”
Clases de A.P. 3ª, 6a Planning: 4a
Aula: 120 teléfono: x 5234
Correo-electrónico: abobovsk@bham.wednet.edu
¡Bienvenidos a la clase de A.P.! Estoy muy contenta que puedo ser vuestro
guía para la clase de español este año.
Esta clase será un desafío para alcanzar un nivel nuevo de vuestro nivel
de hablar, escribir, leer y escuchar en español. No sólo estamos preparándonos para un examen muy difícil
en mayo. Estamos aprendiendo mucho sobre otro idioma y otras culturas distintas
e interesantes. Pero, con preparación,
esfuerzo y un nivel muy alto de estudios de septiembre a mayo, se puede aprender
mucho del idioma y estar preparado para un nivel universitario del idioma
español. Con la ayuda de vuestros compañeros, (algunos de ellos han estado en
esta clase ya un año, puedes aprender mucho de ellos) yo, Señora Rosa-vuestra
guía, y tu fuerza de querer aprender más de la cultura e idioma del mundo
hispano-hablante, esta clase será no solamente una experiencia de lo mucho que
podéis aprender, sino una experiencia de cultura que puede daros muchos puntos
de vista nuevos. Hay que tener una mente abierta y lista para aprender un
idioma a este nivel muy alto. ¡Manos a
la obra!
I.
Estructura de la clase (también es asi para el examen de A.P.)
Escuchar Actividades en el
laboratorio, en clase, música, videos, la tele, y intercambios con la
profesora y vuestros compañeros Temas Culturales Arte, Temas sociales, La
política, temas corrientes que important a los paises hispano-hablantes y
visitas a sitios culturales cuando se permite Hablar Conversaciones en
parejas como el examen, presentaciones en parejas, de PowerPoint, de todo/conversaciones y mas! La Clase de A.P. La Lectura Lecturas avanzadas y
cuentos, una novela Marianela en Octubre (TODO en español) Escribir Ensayos, tarea, repaso
de gramática, proyectos
II. Notas
La nota consiste en todos los elementos arriba. Es
vuestra responsabilidad de entregar la tarea a tiempo. Todas las recuperaciones de una ausencia
con permiso os teineis que hacer en una semana. Después de esto, no será posible entregar la
tarea/prueba/examen. También, podria
dar un +/- donde veo esfuerzo de participación, actitud, etc!
|
85-100 A |
70-79 C |
59.9-below F |
|
80-84 B |
60-69
D |
|
Mirad con cuidado
Aprended todo que podáis
Buscad entendimiento
Valorad las diferencias
¡Disfrutad el viaje...Y TODO EN ESPAÑOL!!!!
REGLAS QUE NO SE ROMPEN EN LA CLASE DE A.P. incluyen
estos y
1. Siempre hay que hacer la tarea-¡es para vosotros!
2. Aquí no se habla más que el español-el inglés no se
permite
3. Nos tratamos con respeto y comprensión- y no perdemos
el sentido de humor!
IV. Materiales
A.
Un cuaderno solamente para español con secciones para
1.Gramática
y apuntes
2.Vocabulario
/ expresiones
3.
Ensayos. Esta tercera sección
debería ser Un libro de “composición” para escribir los ensayos que escribiréis
durante el año para ver como vais aprendiendo y mejorando en vuestra escritura.
TIENE QUE SER PARA ESTA CLASE SOLA-PORQUE MUCHOS DIAS VAIS A ENTREGÁRMELO Y NO
LO TENDRAIS PARA LAS OTRAS CLASES. Se puede comprar un cuaderno de la oficina
de ASB por un dólar.
B.
EL DICCIONARIO: ¡Hay que tener un buen diccionario para estar en esta
clase!
C.
Textos: Una vez mas, la novela Don Quijote,I y II (Recibiréis estos
libros en clase para usar en casa y en clase) Usamos el libro de AP Advanced
Placement Spanish en clase
D.
Una caja de pañuelos J
¡Manos a la
obra! Vamos a aprender mucho todos juntos este año. Si os puedo ayudar en
cualquier manera en vuestro aprendizaje del idioma, podéis venir antes o
después de la escuela para preguntas, dudas y ayuda. Cada día a las 6:45 hasta
las 7:20 y después de la escuela a las 2:15-3:30, estaré aquí dispuesta para
ayudaros.
Horario Tentativo: Se puede cambiar debido al repaso de la gramática al principio del primer semestre Estaremos repasando la gramática hasta octubre y también aprenderemos/”re”-aprenderemos el subjuntivo-presente e imperfecto. Empezaremos a leer la novela Don Quijote en octubre para tener mucha práctica de leer algo difícil y para enriquecer el vocabulario nuestro. Continuaremos repasando y aprendiendo de la gramática, también. Vais a aprender mucho en esta clase, pero hay que tomarlo en serio: HACER EL TRABAJO, LA TAREA, HABLAR SIEMPRE EN ESPAÑOL Y EL MÁXIMO POSIBLE Y ESTUDIAR EL VOCABULARIO Y LAS EXPRESIONES QUE PRESENTO.
LOS
LUNES
LOS
MARTES/MIÉRCOLES:
LOS
JUEVES
LOS
VIERNES
Mas información seguirá para este proyecto que
presentamos una charla cada mes.
HOJA DE
TAREA: UNA VEZ MAS- PRIMER SEMESTRE 2007
Septiembre
|
Lee
las siguientes Páginas |
Descripción |
|
1--6 Día uno tarea |
EL
PRESENTE: q Haz ejercicios del presente
p. 2, 4-6 |
|
6-9 Día
dos |
SER/ESTAR:
q
Haz ejercicios p. 7 y 10-11
q Prepárate para un examen DEL PRESENTE, SER/ESTAR (examen el jueves) |
|
11-13 |
LOS GERUNDIOS:
q Haz los ejercicios (p.13-14) q Prepárate para un examancito
de Gerundios |
|
14-17 |
PARTICIPIO
PASADO: q Haz los ejercicios (p 17) q Prepárate para un examencito
PP |
|
18-19 |
LA
VOZ PASIVA: q Haz los ejercicios p. 18-20 q Prepara la hoja de práctica
sobre la voz pasiva q Prepárate para un examen de
Voz Pasiva |
|
20-22 |
EL
IMPERATIVO q Haz los ejercicios p. 23-24
A-CH q Más del imperativo:
Ejercicios de repaso, p. 25 q Prepárate para un examen del
imperativo |
|
25-27 |
REPASO
GENERAL
q Haz los ejercicios 25 c y ch
26 y 27, q Prepárate para un examen
general de las formas hasta ahora |
|
28-29 |
El
Presente Perfecto q Haz los ejercicios p. 28 y 30 |
|
30-32 |
El
Pretérito q Haz los ejercicios p. 33-34 q Prepárate para un examen del
pretérito |
|
34-36 |
El
Imperfecto q Haz el ejercicio p. 34 q Prepárate para un examen del
imperfecto |
|
Lee
las siguientes Páginas |
Descripción |
|
36-37 |
El
Pretérito o El Imperfecto q Haz los ejercicios p. 37-38,
parte B, escribe el verbo q Prepárate para un examen del
pret/imp |
|
38-39 |
El
PLUSCUAMPERFECTO q Haz los ejercicios p. 37-38 q Prepárate para un examen de
Voz Pasiva |
|
40 |
LA
VOZ PASIVA EN EL PASADO q Haz el ejercicio “A”
escribiendo el verbo |
|
41-44 |
REPASO GENERAL q Lee y prepara 41-44 q Prepárate para un examen de
las formas desde el ultimo examen general |
Octubre
LEE las siguientes páginas |
Descripción: |
45-50 |
El
futuro, el futuro inmediato, y el futuro perfecto q Haz los ejercicios p. 46-47.
48-49, 50-51 q Prepárate para un examen |
51-53 |
El
condicional q Haz los ejercicios p. 52-53 q Prepárate para un examen |
54-55 |
El
condicional perfecto q Haz los ejercicios: p. 54-55
(A y B) q En la clase haremos p. 55-59-
no es tarea |
60-62 |
El
subjuntivo Presente q Haz los ejercicios p. 60 y 62 q Haz la hoja de práctica sobre
del subjuntivo q Prepárate para un examen de
LAS FORMAS del subjuntivo |
63-68 |
EL
USO del subjuntivo q Haz los ejercicios p. 64-68 q Prepara la hoja de práctica
sobre el uso del subjuntivo de la Sra. Díaz q Haz la hoja de ejercicios de
la Sra. Díaz q Prepárate para un examen de
las FORMAS y EL USO del subjuntivo presente |
69 |
El
presente perfecto del subjuntivo q Haz el ejercicio de
comprobación: p. 69-70 |
70-71 |
El
Imperfecto del subjuntivo q Haz el ejercicio en p. 70 q Haz la hoja de práctica de la
Sra. Díaz q prepárate para un examen de
las formas del subjuntivo imperfecto |
71-73 |
Los
USOS del subjuntivo imperfecto y el pluscuamperfecto q Haz los ejercicios p. 73,
74-76(CH) REPASO GENERAL q Haz los ejercicios p. 76-D q Prepárate para un examen
comprensivo del subjuntivo |
PLEASE SIGN AND RETURN THIS
PAGE ONCE YOU HAVE READ THE PREVIOUS PAGES.
I,
the student, ___________________________, agree to the responsibilities stated
in the
(Last name,
First name)
above
letter and understand that this is an Advanced Placement course and I plan to
work hard throughout the course of the year to prepare for the Advanced
Placement exam in May and help support my classmates and the class environment
at an advanced level. I understand that
I am to use ALL Spanish in the course.
I understand that when signing up for an AP class I am expected to take
the exam, especially if I am in AP 2. I
agree to do my own work (I will not
copy websites, other students, online translators, etc.) and keep a notebook
with new vocabulary and expressions to help aid in my studies.
I have
read the letter regarding the class, grading policy, and classroom behavior,
homework calendar and have shared it with my parent or guardian.
Student signature
________________________________________________________
Parent or Guardian signature
______________________________________________
Please do not hesitate to
call or e-mail if you have any questions or concerns.
Sincerely,
Ashleigh “Sra. Rosa”
Bobovski (Ext. X5234) abobovsk@bham.wednet.edu
Student’s
Name_____________________________________________ Period______
Home
Address_________________________________________ Zip ______________
Home
Phone Number__________________________ E-mail ______________________
Father’s
Name_______________________________ Work Phone _________________
(or
Guardian’s) Cell
Phone ______________________
Mother’s
Name______________________________ Work Phone __________________ Cell
Phone ______________________
Period Subject Teacher Room
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